试卷二C部分：作文

C部分是SPM化学（4541）试卷二里最开放的部分。A部分引导你、B部分要一段有条理的论述，而C部分要你应用你所懂的，常常应用到一个你从未遇过、被描述出来的情境，或是从头设计一个实验。

这些开放题看重能用化学思考、而不只是背诵化学的学生。它们通常带有选择，所以和B部分一样，选出你能答得最充分的那道题，本身就是技巧的一部分。

本页说明如何应对C部分，只依据官方考试格式。

C部分考什么

C部分的题往往以应用为主导。一道题可能描述一个现实世界的情景，要你用化学去解释它；可能要你比较并评价几个选项、并论证一个选择；或可能要你设计一个探究去检验一个陈述的想法。

共同的线索是：答案不是一段背下来的文字，它是为这一道题而构建的、有理有据的回应。评分方案仍按具体要点给分，但那些要点看重的是正确的应用：正确的原理，应用到情境里正确的特征上，清楚地解释。

因为这些题是开放的，它们比B部分更看重规划。花一分钟决定你的论证线、并列出你将用到的要点与方程式，会产生一篇远比从第一句一路写下去更有力的答案。

C部分在试卷中的位置

整份试卷二满分 100分，分为 A (structured), B (limited-response), C (open-response)。C部分是开放题部分。

我们不杜撰C部分每道题带多少分或你须答几道，那在官方格式里写明，你应阅读你自己试卷上印出的指示。B与C部分通常提供选择，所以在决定之前先权衡各选项。

如何作答

读完每一个选项，再选。 C部分的题看重深度，所以选那道你能自信地应用最多化学的，你理解情境、知道相关原理、能写方程式、必要时能设计实验的那道。

这里选错代价高昂。

辨认想要哪一类答案。 题目是要你解释一个情境、评价并论证一个选择，还是设计一个实验？

每一类需要不同的形状，而命令词告诉你是哪一类。我们的命令词指南把它们列明。

对于设计题，用一套固定框架。 被要求设计探究时，按一个可靠的顺序作答：说出目的与假设；辨认操纵、反应与固定变量；列出材料与仪器；把步骤写成清楚的编号步骤；说明你将如何记录并呈现数据（表格、图表）；并说出能支持假设的预期结果。

走完这套框架，就确保每一个可打勾的要素都在。

把原理应用到具体情境。 对于应用或评价题，别把你对该课题所知的一切都写出来。

挑出与这个情境相关的原理，并把每一条明确地连到题目的一个特征上。相关的、应用性的要点得分；泛泛的一段常常不得分。

用方程式与图示支撑，一句一个想法。 和每一篇书面答案一样，把要点分开、把方程式配平、把任何图示完整标注。

结构的示范

假设一道C部分的题描述一家工厂在两种减少酸性废气的方法之间抉择，要你解释其化学并推荐一种、附理由。有力的答案先规划，然后：辨认相关化学（该气体是酸性的，所以碱或碱性物质会中和它）；写出配平的中和方程式；就那套化学解释每一个提议的方法如何运作；用合理的准则（有效性、成本、安全、副产物）评价它们；并说出一个由所述要点论证过的清楚推荐。

这每一项都是可打勾的要点，而推荐只有因为它被支撑才拿到分。留意这篇答案是为情境而构建的，那种应用性推理正是C部分所看重的。

对于设计题，比方说，设计一个实验去比较一种金属与不同浓度的酸的反应速率，上面的框架给出结构：目的与假设、变量、仪器、编号步骤、结果表、速率对浓度的图表，以及预期趋势。遵循这套框架，就意味着你很少会漏掉一分。

学生丢分的常见方式

常见的损失是：写一篇泛泛的作文而非回答那个具体情境；在设计题里，漏掉变量或预期结果；推荐却不论证；以及一如既往地，方程式没配平、图示没标注。一篇经过规划、对准命令词的答案，能避免其中大多数。

我们的课程如何帮助你

当有人能看出你的推理是否真的贴合题目、并给你反馈时，应用性、开放式的答案进步最快。在我们的在线一对一SPM化学课上，我们经验丰富的SPM化学老师会和你一起做C部分的题，练习如何读懂一个情境、选一套框架、规划要点、把原理应用到具体的个案，然后像考官那样批改你的答案。

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把本页与我们的B部分指南以及试卷二总览一起阅读。