SPM化学里丢掉的分,很大一部分根本不是知识不足。学生明明会那道化学,却答了一道和卷面上略有不同的题。
他们在题目问摩尔数时算了质量,漏看了「过量」这个词,或者题目问阴极时他们却答了阳极。仔细读题是一项可以训练的技能,而且它在每一份试卷上都替你守分。
下面是一套方法。
动笔之前先把整道题读完
时间压力下的本能,是一看到认识的东西就开始写。要忍住。
在笔动之前,把整个题干和它所有的小题都读一遍。后面的小题往往会揭示前面的小题真正指向什么,而你在(a)小题需要的某个数值,有时只出现在(c)小题旁边的图或表里。
先读到底,能防止你飞快地解错了题。
划出数据、条件和指令词
每道题里有三样东西值得你落笔去标:
- 数据,每一个数字和它的单位。把25.0 cm3、0.100 mol dm−3、
4.5 g圈起来。你会用到它们,标出来能防止你漏掉一个。 - 条件,那些能改变整个答案的小词:「过量」「限量」「在室温下」「在标准状况下」「浓」「稀」「无水」。这些很容易一眼扫过去,漏了却代价高昂。
- 指令词,「说出」「解释」「描述」「计算」「比较」。它决定你答案的形状,我们在指令词指南里有完整讲解。
标注题目只花十秒,却能把一大片文字变成一条清楚的指令。
能翻转答案的条件词
有些单单一个词,会悄悄改写你必须做的事。几个要盯住的:
- **「过量」**告诉你哪个反应物不是限量的,于是另一个反应物决定生成多少产物。如果把金属过量地加进酸里,酸先用完,产量由酸决定。
- **「室温」对「标准状况」**会改变你要用的气体摩尔体积,室温下是24 dm3 mol−1,而标准温度和压力下是22.4 dm3 mol−1。用错了,即使过程完美,气体体积也会算错。
- **「强」对「浓」**不是同义词。强酸在水里完全电离;浓酸只是含水很少。题目可能把它们搭配起来,专门用来绊住粗心的读者。
正因为这些词分量这么重,我们的数据解读题指南就是围绕着「在动手计算之前先在题干里认出它们」来设计的。
留意否定词和「下列何者」
在试卷一以及结构题里,一个小词会把任务反转。「下列何者不是离子化合物的性质?
」问的是那个例外,四个选项里有三个是对的,而那些正确的陈述恰恰是错误的答案。凡是出现「不是」「除了」「最不」,就把它划出来。
为「不是」题选了一个正确的事实,得零分,而这是整份试卷里最常见的粗心失误之一。
读关于表格和图的题之前,先读表格和图
当一道题挂在一张表、一张图或一幅示意图上时,先研究这个图示。看图,就先读坐标轴的标签和单位,注意刻度,看清那条线到底在做什么,然后再去看问的是什么。
看表,就先核对各列的标题和单位。学生常常因为在读懂数据之前就冲去看题,结果用错单位从图上读出速率,或者从错误的一行里取了数值。
答出题目问的那个确切的量
最后一道纪律,是让你的答案对准题目要的那个确切的东西。题目问摩尔数,就别停在质量。
题目问气体的体积,就别把答案停在摩尔数上。题目让你命名产物,就给出化学名称,而不只是化学式,除非它要的正是化学式。
一道整洁、正确却答错了量的计算,能拿到方法分,却丢掉最后那一分,用这种方式丢掉一分,实在让人懊恼,明明分已经挣到手了。这一点贯穿整份试卷二,一道结构题往往会依次问三四样不同的东西。
三十秒的读题流程
把这套流程装进每一道题,它就会变成自动的:
- 动笔前先读完整道题的所有小题。
- 划出带单位的数据、条件词和指令词。
- 圈出任何「不是」「除了」「最不」。
- 读关于表或图的题之前,先研究那张表或图。
- 做完时,重读一遍题目,检查你答的正是它要的那个量,用的正是它要的单位。
这些没有一样是你不会的化学,它是一种习惯:答你面前的这道题,而不是你以为的那道题。如果你想有位老师看着你怎么读题、怎么攻题,并指出你在哪里跑偏,我们的在线一对一课程以英文进行,每小时RM50起,并提供一小时付费试课。
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