SPM化学：怎样在实验室检验常见气体

鉴别气体是SPM化学里最容易被考的实验技能之一。它直接出现在试卷三里，也出现在定性分析里，放出的气体会告诉你存在的是哪种离子。

分数不是靠说出气体名字拿到的，而是靠准确描述检验方法和确切的观察现象。这篇指南为每一种SPM常见气体都给出这两样，还包括最爱坑学生的那几对难分辨的气体。

怎样把气体检验写得能拿分

每一个气体检验答案都有两部分：你做了什么（检验），以及你看到或听到什么（现象）。「它让石灰水变浑浊」只是半个答案；完整的写法是「把气体通过石灰水，石灰水变浑浊（乳白色）」。

两个习惯能让你答得更准：

• 用之前把石蕊纸或试纸润湿。 气体必须溶在那层水膜里才能作用于试纸，所以干的试纸可能什么都不显示。
• 描述变化过程，不只是最终状态。 「被漂白」和「先变红再褪色」比「变白了」拿分更多。

常见气体一览

气体	检验	现象
氢，H₂	把点燃的木条靠近管口	燃烧并发出「噗」的爆鸣声
氧，O₂	插入带火星的木条	木条复燃
二氧化碳，CO₂	把气体通过石灰水	石灰水变浑浊（乳白色）
氨，NH₃	把润湿的红色石蕊纸放进气体	红色石蕊纸变蓝
氯，Cl₂	把润湿的蓝色石蕊纸放进气体	蓝色石蕊纸先变红，再被漂白成白色
二氧化硫，SO₂	把酸化的重铬酸钾(VI)试纸放进气体	橙色试纸变绿

每个检验的说明

氢是唯一会发出「噗」声的常见气体。用点燃的木条，而不是带火星的，氢需要火焰才能点着。

那声「噗」是少量氢在空气中快速燃烧的声音。

氧助燃，所以一根只带火星的木条会重新烧起来。关键词是「复燃」；一根已经点燃的木条只是继续燃烧并不能作为证据。

二氧化碳让石灰水，氢氧化钙溶液，变浑浊，因为生成了不溶的碳酸钙。这个检验直接连到像碳酸盐的热分解以及金属碳酸盐加酸这样的反应。

氨是这里唯一呈碱性的气体，所以它是唯一能让润湿的红色石蕊纸变蓝的气体。它还有刺鼻呛人的气味，把蘸了浓盐酸的玻璃棒靠近时会生成浓密的白烟。

难分辨的几对

有两组对比最容易绊倒学生，所以要专门记牢。

氯与二氧化硫。 两者都呈酸性，也都能让石蕊纸褪色，所以你必须写得精确。

氯是黄绿色气体，让润湿的蓝色石蕊纸变红，然后把它漂白成白色。二氧化硫是无色的，最好用酸化的重铬酸钾(VI)由橙变绿来确认，因为它是还原剂。

如果你只写「使石蕊纸褪色」，你就没有把这两者分开。

氨与其他所有气体。 因为氨是这里唯一的碱性气体，「使润湿的红色石蕊纸变蓝」本身就是一个完整的鉴别。

没有别的常见气体会这样，所以它一出现就是送分。

要避开的常见错误

• 用干的试纸，永远写「润湿的」红色或蓝色石蕊纸。
• 混淆两个木条检验，氢用点燃的木条（爆鸣），氧用带火星的木条（复燃）。
• **氯只写「漂白」**却没写「先变红」，或者忘了二氧化硫的重铬酸盐检验。
• **说石灰水「变白」**而不是该说的「浑浊」。

气体检验看重整齐、背熟的措辞，所以把它们当闪卡反复练，直到观察现象一字不差地说出来。你可以在气体检验参考里复习整套，并在阴离子的定性分析实验里看它们在盐分析中的位置。

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