Istilah utama: Pengenalan kepada Kimia

Peperiksaan menghargai definisi tepat dan istilah yang betul, jadi pelajari setiap istilah di bawah tepat seperti ditulis. Pasangan yang paling sukar dibezakan ialah pemerhatian lawan inferens dan menghakis lawan toksik, ini ditakrifkan bersebelahan supaya anda nampak perbezaannya. Istilah dikumpulkan mengikut standard kandungan.

1.1 Kaedah saintifik

• Kaedah saintifik, Proses teratur yang digunakan untuk menyiasat masalah: pemerhatian, soalan, hipotesis, eksperimen, pengumpulan dan analisis data, serta kesimpulan. Ia menjadikan keputusan boleh dipercayai dan boleh diulang.
• Hipotesis, Pernyataan boleh diuji yang meramal hubungan antara dua pemboleh ubah, contohnya “semakin tinggi suhu, semakin cepat tindak balas”. Ia ditulis sebelum eksperimen dan kemudian diterima atau ditolak.
• Pemerhatian, Maklumat yang dikumpul terus dengan deria atau alat, seperti “gas tidak berwarna terhasil”. Ia menyatakan hanya apa yang dilihat, bukan maknanya.
• Inferens, Kesimpulan munasabah yang dibuat daripada pemerhatian, seperti “gas itu ialah karbon dioksida”. Inferens mentafsir pemerhatian; ia satu langkah melangkaui pemerhatian.
• Pemboleh ubah dimanipulasi, Pemboleh ubah yang diubah dengan sengaja oleh penyiasat, seperti kepekatan asid. Ia punca yang disyaki dan sedang diuji.
• Pemboleh ubah bergerak balas, Pemboleh ubah yang diukur kerana ia berubah sebagai tindak balas, seperti masa yang diambil untuk bertindak balas. Ia mesti kuantiti yang boleh diukur.
• Pemboleh ubah dimalarkan (tetap), Pemboleh ubah yang dikekalkan tetap supaya ujian adil, seperti suhu, isipadu atau jisim. Mengekalkannya tetap memastikan pemboleh ubah bergerak balas berubah hanya kerana pemboleh ubah dimanipulasi.
• Ujian adil, Eksperimen yang hanya pemboleh ubah dimanipulasi diubah manakala semua pemboleh ubah lain dikawal, supaya kesimpulan tentang sebab dan kesan sah.
• Data, Ukuran dan pemerhatian yang direkod semasa eksperimen, biasanya dalam jadual dengan unit pada tajuk. Data dianalisis untuk mencari corak.
• Kesimpulan, Pernyataan tentang apa yang ditunjukkan keputusan, dinyatakan sebagai hubungan antara pemboleh ubah dan sama ada hipotesis diterima atau ditolak.
• Tujuan, Matlamat eksperimen, menyatakan apa yang disiasat, contohnya “untuk menyiasat bagaimana suhu mempengaruhi kadar tindak balas”. Ia bukan hipotesis, yang meramal hubungan.
• Pemboleh ubah, Sebarang kuantiti dalam eksperimen yang boleh berubah. Setiap eksperimen yang diterangkan mempunyai satu dimanipulasi, satu bergerak balas dan beberapa dimalarkan.

1.2 Radas dan bahan makmal

• Radas makmal, Alat dan peralatan yang digunakan untuk menjalankan eksperimen dengan selamat dan tepat, setiap satu dengan kegunaan khusus dan nama yang betul.
• Bikar, Bekas silinder lebar untuk menyimpan, mengadun atau memanaskan cecair. Ia memberi hanya isipadu anggaran dan tidak digunakan untuk sukatan tepat.
• Kelalang kon, Kelalang berleher sempit dan berdasar lebar untuk menyimpan dan menggoncang larutan, terutama dalam pentitratan; bentuknya mengurangkan percikan.
• Silinder penyukat, Tiub bersenggat untuk menyukat isipadu cecair secara anggaran. Ia pantas tetapi kurang tepat berbanding pipet atau buret.
• Pipet, Tiub yang menyampaikan satu isipadu tetap dan tepat, seperti 25.0 cm³, digunakan di mana isipadu tepat yang diketahui diperlukan.
• Buret, Tiub panjang bersenggat dengan pili yang menyampaikan isipadu berubah yang boleh dibaca, digunakan dalam pentitratan untuk menambah cecair sedikit demi sedikit dan menyukat isipadu yang digunakan.
• Termometer, Alat yang mengukur suhu dalam darjah Celsius (°C), dibaca dengan mata sejajar dengan cecair untuk mengelakkan ralat.
• Penunu Bunsen, Penunu gas yang memberi nyalaan yang boleh dikawal; nyalaan biru panas untuk pemanasan kuat, nyalaan kuning lebih sejuk dan bercahaya.
• Neraca, Alat yang mengukur jisim dalam gram (g); neraca elektronik menunjukkan jisim kepada bilangan tempat perpuluhan yang tetap.
• Meniskus, Permukaan atas melengkung sesuatu cecair dalam tiub sempit; isipadu dibaca dari bahagian bawah meniskus pada aras mata.
• Tabung uji, Tiub kecil untuk menyimpan dan memanaskan sedikit bahan bagi tindak balas; ketika memanaskan, mulutnya dihalakan jauh daripada orang.
• Ralat paralaks, Ralat dalam membaca skala kerana melihat dari sudut yang salah dan bukan sejajar dengan senggatan. Ia dielakkan dengan mengekalkan mata sejajar dengan bacaan.

1.3 Pengendalian bahan kimia dan keselamatan makmal

• Simbol bahaya, Tanda piawai pada bekas yang memberi amaran bahaya khusus, seperti menghakis, toksik atau mudah terbakar, memberitahu anda cara mengendalikan bahan kimia dengan selamat.
• Menghakis, Menggambarkan bahan kimia yang menyerang dan merosakkan kulit, mata atau bahan apabila bersentuh, seperti asid atau alkali pekat; gogal dan pengendalian berhati-hati diperlukan.
• Toksik, Menggambarkan bahan kimia yang beracun jika diambil masuk, ditelan, disedut atau diserap; ia dikendalikan dengan berhati-hati, sering dalam kebuk wasap.
• Mudah terbakar, Menggambarkan bahan yang mudah menyala; ia mesti dijauhkan daripada nyalaan dan haba.
• Label bahan kimia, Maklumat pada bekas yang menyatakan nama bahan, kepekatan dan bahayanya. Ia mesti dibaca sebelum guna supaya bahan dikendalikan dengan betul.
• Kebuk wasap, Ruang kerja tertutup dan berpengudaraan yang menarik keluar gas dan wap berbahaya, digunakan ketika mengendalikan bahan kimia toksik atau berbau kuat.
• Mengipas bau, Cara selamat untuk menghidu bahan kimia, mengipas sedikit wap ke arah hidung dengan tangan supaya wasap pekat tidak disedut.
• Gogal keselamatan, Cermin mata pelindung yang melindungi mata daripada percikan dan zarah terbang; penting ketika mengendalikan bahan menghakis.

1.4 Kimia dalam kehidupan harian dan kerjaya

• Kimia dalam kehidupan harian, Kegunaan kimia setiap hari dalam makanan, ubat, bahan, pertanian dan tenaga; mengenalinya menunjukkan mengapa mata pelajaran ini penting.
• Ahli farmasi, Kerjaya berkaitan kimia: seorang yang menyediakan dan menyampaikan ubat serta menasihati pesakit tentang penggunaan selamatnya.
• Jurutera kimia, Kerjaya berkaitan kimia: seorang yang mereka bentuk dan mengendalikan proses industri yang mengeluarkan produk kimia dengan selamat dan cekap.

Cara menggunakan glosari ini

Uji diri anda dengan menutup definisi dan menulisnya daripada istilah sahaja, kemudian menyemak perkataan demi perkataan. Beri perhatian khusus kepada pasangan yang dibezakan, pemerhatian dan inferens, menghakis dan toksik, dimanipulasi dan bergerak balas, kerana mengelirukan mana-mana pasangan ialah cara paling lazim markah hilang dalam bab ini. Seorang guru satu-ke-satu boleh menguji anda tentang definisi ini dan menyemak bahawa perkataan anda cukup tepat untuk memperoleh markah, supaya istilah sudah kukuh sebelum ia muncul dalam kertas Kimia SPM. Setelah istilah menjadi automatik, teruskan ke soalan latihan dan gunakan glosari ini untuk menyemak setiap jawapan.