Cara ulang kaji definisi Kimia SPM dengan betul

Tanya kebanyakan pelajar bagaimana mereka mengulang kaji definisi, dan mereka akan kata mereka “baca sahaja.” Itulah sebabnya definisi menghilangkan markah. Definisi yang anda boleh cam tidak sama dengan definisi yang anda boleh hasilkan semula, dan Kimia SPM hanya memberi markah untuk jenis kedua. Pos ini menunjukkan cara mengulang kaji definisi supaya perkataan yang betul keluar di bawah tekanan.

Mengapa definisi ditanda dengan begitu ketat

Pemeriksa menanda definisi mengikut skema, mata demi mata. Skema menyenaraikan kata kunci khusus yang mesti muncul, dan markah hanya diberi apabila jawapan anda mengandunginya. “Lebih kurang idea yang betul” mendapat sifar jika istilah utama tiada. Panduan kami tentang cara jawapan ditanda menunjukkan pemarkahan ini dengan terperinci. Itulah sebabnya definisi kabur yang anda karang sendiri terasa okey tetapi tidak mendapat apa-apa: pemeriksa tidak menilai sama ada anda faham, hanya sama ada anda menyebut perkataannya.

Ambil jisim atom relatif. Jawapan selamat ialah: jisim purata satu atom unsur berbanding satu per dua belas jisim satu atom karbon-12. Perhatikan berapa banyak bahagian tepat yang ada di situ, “jisim purata”, “satu atom”, “berbanding”, “satu per dua belas”, “karbon-12”. Buang “purata” atau “karbon-12” dan anda hilang markah. Anda tidak boleh reka perkataan itu dalam dewan peperiksaan; anda perlu memilikinya terlebih dahulu.

Faham dahulu, hafal kemudian

Menghafal secara membuta definisi yang anda tidak faham adalah rapuh, ia runtuh sebaik sahaja soalan diayat berbeza. Jadi mulakan dengan makna. Untuk kadar tindak balas, bayangkan apa yang sebenarnya berubah: kuantiti bahan tindak balas yang digunakan, atau hasil yang terbentuk, mengikut masa. Sebaik sahaja gambaran itu jelas, ayat rasmi, perubahan kuantiti bahan tindak balas atau hasil per unit masa, adalah sesuatu yang anda gambarkan, bukan hafal semata-mata. Makna ialah sauh; perkataan tepat itulah yang anda ikat padanya.

Hab bab dibina untuk tujuan ini. Bab Konsep Mol, contohnya, menerangkan apa itu mol sebenarnya sebelum meminta anda menyatakan bahawa ia ialah amaun bahan yang mengandungi 6.02 x 10²³ mol⁻¹ zarah. Baca untuk idea, kemudian kunci ayatnya.

Guna imbas kembali aktif, bukan baca semula

Baca semula ialah bentuk ulang kaji paling lemah kerana ia terasa mudah, mata anda meluncur di atas perkataan yang biasa dan otak anda menyangka ia sudah tahu. Imbas kembali aktif melakukan sebaliknya: anda mengeluarkan definisi dari ingatan dengan buku ditutup, kemudian menyemak.

Kaedah mudah yang terbukti:

• Tulis istilah di satu sisi kad dan definisi tepat di sebelah lagi.
• Lihat istilah, sebut atau tulis definisi penuh dari ingatan.
• Terbalikkan kad dan tanda diri anda dengan ketat mengikut kata kunci, semua atau tiada, seperti pemeriksa.
• Mana-mana kad yang tersalah masuk semula ke dalam dek untuk esok; kad yang anda betul dijarakkan ke beberapa hari kemudian.

Ini ialah imbas kembali berjarak, dan ia jauh lebih kuat daripada membaca senarai sepuluh kali. Glosari kami memberi anda ayat yang kemas dan selamat peperiksaan bagi setiap istilah utama dalam silibus untuk membina kad tersebut.

Awasi definisi yang pelajar paling kerap kelirukan

Beberapa pasangan menyebabkan kebanyakan markah hilang, jadi latih ini dengan sengaja:

• Pengoksidaan dan penurunan, dari segi elektron, pengoksidaan ialah kehilangan elektron dan penurunan ialah penerimaan elektron. Mnemonik OIL RIG (Oxidation Is Loss, Reduction Is Gain) memastikan ia tidak bercampur.
• Eksotermik dan endotermik, tindak balas eksotermik membebaskan haba ke persekitaran (suhu naik); tindak balas endotermik menyerap haba dari persekitaran (suhu turun).
• Isotop, atom unsur yang sama dengan bilangan proton yang sama tetapi bilangan neutron yang berbeza. Ketiga-tiga frasa penting.
• Unsur, sebatian dan campuran, pelajar mengaburkan ketiga-tiganya; anda mesti boleh menyatakan setiap satu dengan tepat.

Tulis yang anda sendiri keliru pada satu helaian dan uji diri anda pada helaian itu sahaja.

Jadikan definisi tabiat, bukan kerja mengejar

Definisi menghargai sedikit dan kerap. Lima minit imbas kembali setiap hari mengatasi sejam pada malam sebelum peperiksaan, kerana imbas kembali setiap hari menguatkan ingatan sedikit demi sedikit. Simpan dek kad anda di meja dan kosongkannya sebagai memanaskan badan sebelum menyelesaikan masalah yang lebih berat. Menjelang peperiksaan percubaan anda sepatutnya boleh menyatakan setiap definisi teras tanpa teragak-agak.

Di mana guru membuat perbezaan

Bahagian paling sukar dalam menyemak sendiri ialah mengetahui sama ada ayat anda benar-benar memenuhi skema, perbezaan antara “hampir” dan “betul” mudah terlepas apabila anda menanda kerja sendiri. Dalam kelas satu-ke-satu dalam talian kami, guru Kimia SPM kami yang berpengalaman mendengar anda menyebut definisi dengan kuat, menangkap kata kunci yang tertinggal, dan memberi anda ayat tepat yang pemeriksa mahu. Kelas berjalan dalam bahasa Inggeris dari RM50 sejam, dengan percubaan satu jam berbayar supaya anda boleh menguji pendekatan ini dahulu. Sediakan definisi anda benar-benar untuk peperiksaan, dan anda melindungi markah paling mudah dalam kertas.