Cara membantu anak anda tanpa anda sendiri tahu Kimia

Ramai ibu bapa berasa tidak berdaya apabila anak bergelut dengan Kimia SPM, kerana mereka sendiri tidak dapat mengingati satu pengiraan mol pun, atau tidak pernah belajar subjek itu langsung. Inilah kebenaran yang melegakan: perkara paling berguna yang ibu bapa lakukan hampir tiada kaitan dengan mengetahui Kimia. Anak anda sudah ada guru untuk kandungan. Apa yang sering mereka kekurangan ialah struktur, akauntabiliti dan sokongan tenang di rumah, dan itu perkara yang boleh anda beri tanpa mengimbangi satu persamaan pun.

Anda pengurus, bukan guru

Ia membantu untuk memikirkan peranan anda sebagai pengurus dan bukan guru. Pengurus tidak perlu melakukan kerja teknikal; mereka memastikan ia berlaku, membuang halangan, dan mengekalkan semangat. Anda boleh bertanya sama ada pelan ulang kaji untuk minggu itu wujud, sama ada ia diikuti, dan bagaimana keadaannya, tanpa perlu memahami tindak balas redoks. Cara berfikir ini menanggalkan tekanan daripada anda untuk “tahu jawapan” dan meletakkannya di tempat yang sepatutnya: membantu anak menyusun dan mengekalkan usaha mereka sendiri.

Tanya soalan yang baik, bukan beri jawapan

Anda tidak boleh menerangkan elektrolisis, tetapi anda boleh bertanya soalan yang membuat anak anda menerangkannya, dan menerangkan dengan kuat ialah salah satu cara belajar paling berkuasa. Cuba gesaan mudah tanpa kandungan: “Boleh ajar saya apa yang baru kamu ulang kaji?” atau “Bahagian mana topik ini masih terasa goyah?” atau “Tunjukkan soalan yang kamu salah dan terangkan jawapan yang betul.” Apabila anak anda mengajar anda, jurang dalam kefahaman mereka muncul serta-merta, untuk anda berdua. Anda tidak perlu menilai sama ada Kimia itu betul; perbuatan menerangkan itulah yang melakukan kerjanya.

Uji daripada helaian jawapan

Ini satu helah konkrit yang tidak perlukan pengetahuan Kimia langsung. Ambil kertas lepas dengan skema pemarkahannya, atau nota anak anda yang telah dibetulkan, dan bacakan soalannya. Anda memegang jawapan; anak anda menjawab. Anda tidak menilai sainsnya, anda hanya menyemak kata-kata mereka terhadap jawapan bercetak. Panduan kami tentang cara pemarkahan menunjukkan mengapa susunan kata yang tepat begitu penting dalam Kimia, iaitu tepat apa yang dilatih oleh jenis kuiz ini. Jika satu istilah muncul yang anda berdua tidak tahu, glosari Kimia bahasa mudah kami akan mendefinisikannya untuk anda dalam satu ayat.

Lindungi keadaan untuk belajar

Di sinilah ibu bapa membuat perbezaan terbesar, dan tiada satu pun daripadanya bersifat akademik. Ruang yang tenang dan terang; telefon yang tinggal di bilik lain semasa blok belajar; rutin yang boleh dijangka; makan dan tidur yang tidak dikorbankan kepada panik saat akhir. Kimia menuntut tumpuan yang berterusan, dan tumpuan itu rapuh. Anda tidak boleh mengajar subjek itu, tetapi anda boleh membina persekitaran di mana ia dipelajari, dan persekitaran itu selalunya sebab sebenar seorang anak yang berkebolehan sama ada berjaya atau tidak.

Perhati pergelutan, dan namakannya dengan lembut

Kerana anda melihat anak anda setiap hari, anda paling berkedudukan untuk perasan masalah awal, selalunya sebelum kad laporan berbuat begitu. Tanda amaran bersifat tingkah laku, bukan teknikal: mengelak kerja rumah Kimia sambil membuat subjek lain, menjadi senyap atau bertahan apabila subjek itu disebut, atau mendakwa semuanya baik sementara markah senyap-senyap merosot. Anda tidak perlu mendiagnosis masalah kimia itu. Anda hanya perlu perasan corak itu dan membuka perbualan tenang: “Ibu perasan Kimia nampaknya yang paling susah kebelakangan ini, apa yang berlaku dengannya?” Menamakannya tanpa menyalahkan selalunya langkah pertama untuk membetulkannya.

Galakkan usaha, bukan hanya gred

Cara anda bertindak balas terhadap keputusan membentuk sama ada anak anda terus mencuba. Puji ulang kaji yang berlaku, kertas lepas yang dicuba, topik lemah yang akhirnya dihadapi, bukan hanya markah di penghujung. Anak yang diberitahu “kamu memang lemah Kimia” cenderung membuktikannya; anak yang mendengar “kamu jelas berusaha pada topik itu dan ia bergerak” terus berusaha. Ini tidak menelan pengetahuan subjek langsung, dan ia salah satu perkara paling berkuasa yang anda bawa ke meja. Usaha ialah tuas yang benar-benar boleh anda tolak.

Tahu bila jurang perlukan pakar

Kadangkala galakan dan struktur tidak mencukupi, kerana jurang kandungan di sebaliknya benar-benar melebihi apa yang boleh dirapati oleh bukan pakar di rumah. Mengenali saat itu sendiri satu keibubapaan yang baik, bukan kegagalan. Jika anak anda sudah mencuba, usahanya ada, tetapi satu topik tertentu terus mengalahkan mereka, itulah tepat masa pakar subjek membantu, seseorang yang boleh mencari salah faham yang tepat dan membetulkannya. Guru kami melakukan ini dalam kelas dalam talian satu-ke-satu, dalam bahasa Inggeris, dari RM50 sejam, dan anda boleh lihat cara kelas kami berjalan sebelum menempah percubaan satu jam berbayar. Membawa masuk bantuan untuk kandungan membebaskan anda untuk terus melakukan bahagian yang hanya seorang ibu bapa boleh lakukan: menenangkan, menggalakkan, dan berada di pihak anak anda.