Cara berhenti lupa Kimia sehari selepas mempelajarinya

Anda menghabiskan sejam malam tadi pada elektrolisis, memahami setiap patah perkataan, menutup buku dengan puas, dan pagi ini anda hampir tidak dapat mengingat elektrod mana yang katod. Ini antara pengalaman paling mematahkan semangat dalam belajar, dan hampir setiap pelajar Kimia SPM mengalaminya. Masalahnya bukan kerana anda pelupa atau lembap. Ia kerana anda melawan cara ingatan berfungsi secara semula jadi, dan tiada siapa mengajar anda tabiat kecil yang mengatasinya. Pos ini menerangkan mengapa kimia begitu cepat luput dan memberi anda jadual konkrit untuk menjadikannya melekat.

Mengapa anda lupa, dan mengapa itu normal

Lebih seabad lalu, ahli psikologi Hermann Ebbinghaus memetakan apa yang kini kita panggil keluk lupa: selepas anda mempelajari sesuatu sekali, keupayaan anda mengingatnya menjunam dalam sehari, kemudian terus meluncur. Lupa bukan kecacatan otak anda; ia lalai. Ingatan anda membuang maklumat yang dinilainya tidak penting, dan “penting” ditakrifkan oleh satu perkara mengatasi segalanya, berapa kerap anda kembali kepadanya.

Belajar sesuatu sekali dan tidak pernah menyemaknya semula, maka ia hilang dalam sehari dua. Tetapi setiap kali anda mengingatnya semula sebelum ia luput sepenuhnya, keluk itu ditetap semula dan mendatar: ingatan itu reput lebih perlahan kali seterusnya. Inilah sebab penyelesaiannya bukan belajar lebih keras kali pertama, tetapi kembali pada saat yang betul.

Jadual selang masa yang mengatasi keluk

Tabiat paling berkesan ialah semakan berselang: menyemak semula bahan pada selang masa yang berkembang. Bagi sekeping Kimia baharu, sasarkan lebih kurang rentak ini.

• Hari yang sama (dalam beberapa jam). Sebelum tidur, luangkan dua minit mengingati apa yang anda pelajari, tiada nota, hanya ingat semula. Semakan pertama ini, dilakukan pada hari yang sama, paling banyak memperlahankan keluk.
• Keesokan harinya. Pada permulaan sesi seterusnya, ingat semula ia daripada halaman kosong. Inilah semakan yang paling kerap dilangkau pelajar, dan inilah yang menghentikan keruntuhan semalaman yang anda baca ini untuk membetulkannya.
• Selepas tiga atau empat hari. Uji ia sekali lagi. Menjelang kini, jika dua semakan pertama berlaku, ia sepatutnya kembali dengan usaha yang jauh lebih sedikit.
• Selepas kira-kira seminggu, kemudian dua minggu. Semakan pantas. Sebaik bahan itu bertahan ini, ia hampir kekal untuk tujuan peperiksaan.

Perhatikan betapa sedikit jumlah masa yang diambil, beberapa minit setiap semakan, berbanding mempelajari semula seluruh topik dari mula setiap kali anda lupa. Selang masa bukan kerja tambahan; ia jauh lebih sedikit kerja yang disebar.

Ingat semula, jangan baca semula

Selang masa hanya berkesan jika setiap semakan ialah tindakan mengingat semula, bukan membaca semula. Membaca nota anda sekali lagi terasa produktif tetapi hampir tidak menetap semula keluk, kerana mengecam perkataan biasa tidak sama dengan mengingat semula daripada tiada apa-apa. Jadi pada setiap titik semakan, tutup buku dahulu dan hasilkan jawapan.

Bagi takrif dan istilah, uji kendiri terhadap perkataan kemas daripada glosari kami: tutup maknanya, nyatakan secara lisan atau tulisan, kemudian semak. Bagi tindak balas, warna dan ujian, tutup rujukan tindak balas dan hasilkan semula setiap satu, warna garam kuprum(II) dalam larutan, ujian untuk gas hidrogen, sebelum anda melihat. Kuiz penilaian kendiri percuma kami ialah cara siap sedia untuk mencetuskan ingat semula pada seluruh bab pada titik semakan seterusnya.

Kodkan ia dengan baik kali pertama

Sesetengah kimia cepat luput kerana ia masuk sebagai fakta terpisah. Bahan yang difahami dan dihubungkan melekat jauh lebih baik daripada bahan yang dihafal buta. Apabila anda mempelajari sesuatu baharu, ikatnya kepada satu sebab:

• Jangan hanya hafal bahawa katod ialah negatif, hubungkannya dengan fakta bahawa ion positif (kation) ditarik ke situ dan menerima elektron.
• Jangan hanya hafal bahawa kereaktifan meningkat menurun Kumpulan 1, hubungkannya dengan elektron terluar yang lebih jauh dari nukleus dan lebih mudah dilepaskan.

Fakta dengan “kerana” yang dilekatkan mempunyai cangkuk untuk bergantung, dan ingatan bercangkuk bertahan malam. Hafalan semata-mata paling kurang bertahan.

Biar tidur melakukan separuh tugasnya

Inilah tabiat yang tidak memerlukan kos apa-apa: semak ringkas sejurus sebelum tidur, kemudian benar-benar tidur. Pengukuhan ingatan, otak memindahkan pembelajaran hari ini ke simpanan lebih tahan lama, berlaku sebahagian besarnya semasa tidur. Tibi lewat malam diikuti empat jam tidur membatalkan sebahagian besar kerjanya sendiri. Sesi lebih pendek dan fokus diikuti tidur penuh berbuat jauh lebih banyak. Jika anda terpaksa memilih antara sejam lagi belajar dan rehat malam yang betul, pada kebanyakan malam rehat itu menang.

Satu gelung harian yang mudah

Satukan ia menjadi satu rutin kecil. Setiap sesi belajar: pertama, ingat semula bahan semalam daripada ingatan (itulah semakan keesokan hari yang menyelamatkannya); kemudian pelajari perkara baharu; kemudian, sebelum tidur, ambil dua minit mengingat semula pembelajaran hari ini buat kali terakhir. Gelung itu menganyam jadual selang masa melalui minggu biasa anda tanpa sebarang jadual berasingan.

Apabila lupa itu sebenarnya jurang

Kadangkala anda lupa sesuatu kerana anda tidak pernah benar-benar memahaminya, dan tiada banyak mana semakan akan membetulkan asas yang goyah. Di situlah seorang guru berbaloi. Dalam pelajaran satu-ke-satu dalam talian kami, guru Kimia SPM kami yang berpengalaman mencari salah faham di sebalik lupa itu, membina semula idea supaya ia mempunyai cangkuk yang betul, dan menetapkan ingat semula berselang yang mengunci ia. Pelajaran dijalankan dalam bahasa Inggeris dari RM50 sejam, dengan percubaan berbayar satu jam. Kalahkan keluk lupa, dan ulang kaji berhenti terasa seperti mengisi semula baldi bocor.